| 12月1日中午12点20分左右，南京市第17中学15岁的初一女生静静(化名)茫然站立在教师办公楼5楼过道的护栏边，神情恍惚，迟疑片刻之后，她缓缓跨过护栏，随后轻轻松开了握着护栏的双手，轰的一声闷响，静静坠落在水泥地上。此时，正值学生午休时间，宁静的校园里，不远处的篮球场、乒乓球桌边，十几名同学正开心地玩着球。坠楼的巨响打破了这一切，一条年轻的生命就此陨落。自杀前，静静留下了记载自己最后心路历程的检讨书和遗书。
女孩坠楼
震惊校园
事发时，距教师办公楼不到50米的运动场上，两名男生正在打
乒乓球，正读初二的阳阳(化名)捡球时无意中一仰脸，发现办公楼5楼的过道上站着一名女生，“她双手握着护栏，双脚已经踏在了护栏上，身体一前一后地晃动着。”阳阳虽然觉得有点奇怪，但他只是朝楼顶的女孩高喊：“你想干什么啊？别想不开啊！”随后又打起球来。“我真以为她是在玩，根本没料到她会跳下来。”阳阳回忆：“她听到了喊叫声，好像还朝我看了一眼。”
而在教师办公楼一楼，四五个学校体育组的老师正坐在一楼的过道上晒太阳。“砰”的一声闷响，5楼上的女孩重重摔在办公楼下的水泥地上，巨大的响声甚至惊动了在校园另一角篮球场打篮球的学生。震惊之余，老师们纷纷冲上前去查看。在得知坠落的女孩为初一(9)班的静静后，嘶哑的呼救声立刻在校园内传开，没多久，学校领导和各位老师迅速赶到，一边手忙脚乱地拨打110，一边用学校医务室的担架将静静抬走了。
110巡逻车赶到时，静静已经不省人事。下午1点左右，静静被送入江北人民
医院抢救室，但由于受伤过重，下午4点30分左右，静静宣告不治，闻讯赶到的静静父母和亲属悲恸不已。经警方调查，静静系自杀身亡。
记者了解到，静静的父母长年在南京做生意，并于今年在浦口买了房子安家落户，静静也从安徽
芜湖老家搬到了浦口，并在17中就读。从成为该校一名初一学生到发生坠楼惨祸，前后总共才2个多月时间。采访中，不止一个老师称，静静是个勤奋老实的孩子，人长得也漂亮，除了英语成绩很不理想外，语文、数学成绩在班里均首屈一指。她是班级语文课代表，作文刚刚在区里获奖，又是学校广播站的副站长，可以一个人出一期黑板报。班主任汪老师说：“由于静静安徽老家的小学没有英语课，导致刚刚转学过来的静静英语成绩一塌糊涂。”
一封检讨 一封遗书
究竟什么原因让15岁的静静选择了跳楼呢？静静生前交给班主任老师的检讨书和遗书或许是解开谜团的关键。
那封检讨书，静静在事发当天上午7点多就交给了班主任汪老师，而那封遗书，则是在她自杀前上最后一节课时写好后托同桌交给汪老师的。
在那封检讨书上，静静提到了11月30日发生的一件事：那天上午，两名前不久在溜冰场上认识的社会少年跑到学校来找静静。正在上课的静静找到了汪老师，称他们是自己的表哥，因家里有事，他俩想接自己回趟家，所以要请个假。汪老师随后问了静静这两个“表哥”的个人情况，可静静却一无所知。汪老师遂致电静静的母亲核实情况，最终得知静静并没有这两个所谓的表哥，汪老师随后将自己了解到的情况告诉了静静的母亲。最后，静静没能请到假，那两个少年留下了给她带来的玩具娃娃后就走了。静静在检讨书中承认，那两个少年并非是她的表哥，只是前几天在溜冰场上认识的朋友而已。她之所以撒谎，是希望能请假后跟他们去庆祝当天自己的生日，因为她的生日，家里人和老师都不记得，反而是刚认识几天的朋友记得很清楚。而那个玩具娃娃，正是两个少年给她带来的生日礼物。在检讨书中，静静对自己向老师撒谎的行为感到后悔不已，并向老师表达了歉意。
检讨书还提到了另外一件事：11月30日那天，静静放学回到家后。得知女儿和社会少年来往的父亲怒不可遏，要求她立即写份检讨，第二天一早上学就交给班主任汪老师。静静在第二天交给老师的检讨书上写道：“晚上回家的时候，爸爸就扇了我几十个嘴巴，我全身毫无知觉，爸爸紧接着又冲着我的脑袋打，我头脑顿时一片空白……”后经记者向静静的母亲证实，静静的父亲当天晚上的确狠狠地打了孩子。这封检讨书，12月1日一早，静静就交给了汪老师。
再来看看静静生前最后一节课上写下的遗书。
静静的同桌莉莉(化名)说，12月1日那天上午，静静的精神一直显得不太好，上数学课时还因走神被老师点了名。到上午最后一节美术课时，静静并没画画，而是趴在桌上一个劲地写东西。下课后，静静把这封美术课上写下来的东西托她交给老师，自己却独自跑到了教学楼另一侧的教师办公楼。后来，她就听说了静静跳楼的事情。而这时，莉莉还没来得及把静静的遗书交给汪老师。
在这封遗书中，静静除了再一次对自己的撒谎行为向班主任汪老师表达了歉意，也表达了自己已经决意轻生的念头。遗书最后提到，由于她的英语成绩很不好，老师又曾说过“英语学不好整个人就废了”的话，所以“与其做个废人不如消失，痛痛快快地消失”。
女生之死 谁该反思？
围绕检讨书和遗书的一些细节也值得注意。
先是那封检讨书，静静在当天上午将其交给汪老师后，正忙于工作的汪老师当时并没有看，只是把检讨书放在了讲台上。汪老师说，他监督完学生早读回到办公室后，大略看了一下检讨书的内容，当时也没太在意，随手就放在了抽屉里。
而汪老师没有及时处理检讨书一事，正是静静的父亲郭先生最不满的。郭先生认为，如果老师能及时看到那封检讨书，就能够第一时间对静静进行开导，静静跳楼自杀一事也许就不会发生。郭先生坚持认为，汪老师在这件事情上负有不可推卸的责任，学校要对静静的死给他们一个说法。
静静的班主任汪老师则认为，他当时考虑到上午工作很忙，下午又正好有家长会，所以就想到下午再谈这个问题。那时学生、家长、老师三方就能面对面就前一天静静撒谎的事作个处理。“没想到家长会还没来得及开，中午的时候静静就已跳楼了。静静的事让我也很伤心，但我并没有直接责任。”汪老师说。17中的周校长则表达了与汪老师不同的看法，周校长认为，老师应该随时关注学生的心理变化，汪老师没有及时处理检讨书确实有点不妥。
至于那封遗书中提到的“老师曾说过英语学不好整个人就废了”一事，学校方面也有不同的说法，汪老师说，他从来没听说过有老师对静静说“英语学不好整个人就废了”这样的话，他自己虽然也对静静强调过英语学习的重要性，但从来没有伤害过静静的自尊。他只是对静静说了“英语学不好，就相当于人少了一条腿，走路都走不稳”之类的话，而他也不认为这些话有什么不妥。
对于静静自杀的原因，目前学校方面还在做进一步调查，学校和家长也就善后事宜展开了协商。
南京市杨宪生心理咨询中心的杨宪生主任说，家长在发现孩子出现异常表现后，不应该对其进行粗暴的斥责，更不应实施打骂。那样的话，会使得孩子压力剧增而又得不到释放和缓解，结果好心办坏事，逼孩子走向绝境。杨宪生表示，静静走向自杀这条不归路，在令人扼腕叹息之余，学校和家庭都应该反思。 (责任编辑：阿珞) | 
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