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（五）学画国画
当我们向尹老师说起要跟他学画国画时，他考虑了一下，他说业余时间也不一定有空，比如要参赛进行绘画创作时就很忙的。我们赶紧说没关系，只要有空就跟着学，没空也不要紧，时间是机动的。他看了我们一眼，说：你们两个都要学？我犹豫了一下，要学国画就意味着业余时间也不自由了，我就不能随心所欲地到处乱逛了。我陪学，主要是陈蓉蓉学。我回答。我这里没有陪学的，要学就学不想学就不要来。哎，这个老师从来都让我下不来台的，象上次我站着听他课堂上训我一样。我还真不想把宝贵的业余时间耗在他这里。要学的晚上来我的画室，要通过入门测试才行。我跟蓉儿的脑袋都大了，什么？还要测试呀，什么入门测试呀。就是晚上来画静物素描，合格的才可以跟我学画国画。我已经反感他了，不就是能拿着毛笔画两笔嘛，有什么了不起的。
哎，老师我可是知道素描是讲究物体的结构、物体的三维空间、物体的光影明暗变化的特点。这跟用毛笔蕉着墨画国画是有区别的吧。就不用什么静物素描测试了哈。我知道，蓉儿那两笔画公主、仙女差不多，要画素描够呛。
其实两者是相通的，包括物体的结构、空间和光影，只是工具不同和具体的处理细节不同而已。他盯着我回答着。
晚上我只有陪着蓉儿来了，我不帮她画，她肯定是过不了关的。我是被蓉儿拴住了，我怀疑我出的是不是好主意。这个老师有什么好，我真没发现。我也不知道蓉儿为什么就这么喜欢他。
我们来到他的画室，在三楼门是敞开的，灯光倾洒出来照亮昏暗的走廊，他在里面作画呢。尹老师好！我俩站在门口朝他打招呼。他朝我们点点头示意我们进来。
好香呀，我不由地说了句。蓉儿也觉得香。
你们猜是什么香。他微笑地看着我们。难得他能笑，一般是不苟言笑的。
宣纸、笔、桌子、画架、灯、墙壁等等能猜的都猜完了，他还是摇头。我们猜不出来了。
是墨。他回答。
不可能，我和蓉儿对望了一下，我们不相信，墨只能是臭的不可能是香的，这点常识还是有的。
这是一得阁的墨，画出来有墨香。
哦？我拿起那瓶凑近闻了闻，皱着眉头，还是臭的呀。
画出来才有的，这种闻不出来的。他看到我闻墨的样子又笑了，他笑起来蛮亲切的，他应该经常笑的，可他不常笑，戴着个眼镜板着个脸。
我们呢也欣赏起他挂在墙四周的国画，有山水的，有花鸟的。
我喜欢这幅山水画。我说到。蓉儿说她喜欢这幅葡萄画，看起来水灵灵的，很逼真。
陈蓉蓉已经说了喜欢的原因，你还没说你为什么喜欢这幅山水画。尹老师看着我。
我也说不清楚，只是让我想到一句诗，孟浩然的，绿树村边合，青山郭外斜。我喜欢这种朦胧的绿色。我看了画又回过头来看着尹老师说。
我感觉他怔了一下，他的眼睛有些发亮。你喜欢诗？他问。
以前喜欢，现在不喜欢了。我的表情却暗了下来，就是因为喜欢诗才喜欢上了高中的他，就因为他很会写诗，写得一手好诗。
尹老师看了我一眼象是想问为什么，只是看到我的脸色不好，也就不问了。
他随手拿来一个装毛笔的笔筒，要我们画素描，他接着画他的画了。
我几下就画好了，趁老师不注意，又帮蓉儿搞定只是稍稍画差一点，怕他看出破绽。
他看了我们的画，要我们以后每星期六来学画。
哎，我们终于通过了测试，蓉儿可以每周都见到他和他说话了，而我呢星期六不能逛街不能乱转了。
天气已经很凉了，能掉的树叶都已经掉光了剩下枯枝干张牙舞爪的向阴沉的天空伸张着，一阵凉风吹来地上那些落叶会被掀翻起来会被卷裹着落到另一处。
这种天气是很适合懒躺在床上看小说的，可是不行呀，还得穿戴整齐跟着蓉儿到画室去。蓉儿很有热情也很认真地学画国画还能画出两笔了。我呢，既不想当电灯泡也不想听尹老师训。他这个老师架子端得很足的，也就大我们五六岁嘛，绷着个脸，没什么了不起的。
他说中国画分山水、人物、花鸟三大类，从表现形式上又可分工笔画和写意画。他对我们说先要从基础开始学起，先画竹兰梅菊。
我说好呀，那先画兰草吧，我喜欢兰草，是草却香是花却淡。
他盯了我一眼并没有响应我的提议而是教我们画竹。
画国画讲究用笔用墨，竹干起笔用藏锋，行笔用中锋，收笔用逆锋。竹叶由个字点、介字点等组合。画竹叶要注意疏密关系，浓淡变化，做到疏而不散，密而不乱。他一边讲解一边示范着，我们也一边听着一边学着。
这画竹有一个月了，画了四个整天，今天应该学画兰草了，我心里期待着。可是没想到今天他要教我们画梅！
老师你说得是画竹兰梅菊，竹画完了应该画兰了，而不是画梅。我仍不放弃。
画梅一样的，以后再教兰草。他回答完又开始讲解起梅花的特点来。蓉儿很认真地听着不时地点一下头，脸上始终带有微笑。我心里烦得很，听他讲解都觉得索然无味，厌厌地听着。一会儿看看窗外，天很阴沉，有一只鸟悲鸣着飞过，它也哀伤冬天要来了吗。
林清，请你注意听讲，不要老看着窗外发呆。
我猛然收回眼光，看着他正盯着我，镜片后面的眼睛有些严厉好象还有些失望。是失望吗？他为什么会对我失望，难道他对我寄予希望？哎不想了，还是认真听吧。 | 
