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大学毕业时，曾经想从此大概可以免掉各种考试的烦恼了。不曾料到，才短短三年之后，我就需要参加编辑专业职业资格考试。因为我已经具有中级职称，所以只要参加一门《出版专业理论与实务》中级考试。
参加这次出版专业职业资格考试，我感觉仍然存在考试与实际工作脱节的问题。其实，对于编辑出版这种实践操作性很强的工作，如果能够借鉴一些比较成熟的培训方法，比如在ＭＢＡ、律师培训中广泛采用的案例教学法，效果可能就会好很多。近年来，国内图书、期刊、音像制品出版、发行方面的成功案例不少，如果能够加以总结，上升到理论高度，这样既可以学到知识，又可以与工作实际结合起来，就可以避免为考试而考试，真正起到推进编辑出版专业水平提高的作用。同样，考题中概念、术语以及一些死记硬背的东西仍然占相当比例，与许多出版工作者的实际工作存在一定距离。
目前，国内出版社的在职人员大多毕业于非编辑、出版专业，没有接受过系统的编辑出版专业训练。过去出版社可能会让新分配来的编辑，在校对、出版、发行多个部门长时间实习，然后到编辑室跟随有经验的老出版人慢慢学习，如此培养一个能够独立发稿的编辑至少大约需要两三年工夫。现在不可能这样做了，培训和实习时间都已经大大缩水，往往要求毕业到岗的新编辑在短短几个月内就必须初步适应工作。而现代出版对从业人员的综合素质提出了越来越高的要求。一个优秀编辑不仅需要广博深厚的基础知识，勤于思考的习惯，感知社会脉搏、洞察读者阅读趣味的敏锐眼光，以及与社会其他成员尤其是媒体协作沟通的能力，更需要有坚忍不拔的毅力和勇气。
编辑出版工作的岗位不同，要求也就不同，但是现在拿出同一套教材、试题要求所有人，显然有失偏颇。教材重点在于图书编辑，而对于期刊、音像制品、电子出版与信息网络传播等编辑工作的论述过于简略。学习辅导也是如此，可以说是一次“自学考试”。辅导老师和参加考试的人基本上按照大纲要求去准备，但是在考试中发现，考题与大纲要求掌握的内容有不少出入，让人难以适从。
来源：[精品购物指南]
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